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El aprendizaje activo y multisensorial son parte de las estrategias del programa Alfadeca, creado por Alix Anson junto a la Fundación Rassmuss, para enseñar a leer y escribir a niñas y niños de 1° y 2° básico, que hoy se implementa en el 31% de las escuelas públicas básicas de Atacama.
La creadora del programa visitó la región para dictar un taller en la Universidad de Atacama, capacitar a docentes, conocer los avances de las escuelas Alfadeca y sostener reuniones con Slep Huasco y Atacama para seguir ampliando el impacto del programa.
Alix Anson, especialista británica en educación, visitó recientemente la Región de Atacama para compartir innovadoras estrategias que ayudan a potenciar los aprendizajes de la lectoescritura de los estudiantes.
Anson junto a la Fundación Rassmuss es la creadora del programa Alfadeca de enseñanza de la lectoescritura, que hoy se implementa en el 31% de las escuelas públicas básicas de Atacama, gracias a una alianza con Slep Huasco, Slep Atacama y empresas como CMP, Pucobre, Grupo Carola Coemin, Aguas Cap y Cemin Holding Minero.
Durante su visita, Anson destacó la importancia de un enfoque multisensorial y activo en la educación inicial, subrayando que “diversas investigaciones han demostrado que si logramos que los estudiantes adquieran las habilidades de lectoescritura a temprana edad, mejora su cognición, salud mental y el desarrollo de su arquitectura cerebral, base para aprendizaje futuro. Así estaremos construyendo cimientos sólidos, no solo para mejorar su rendimiento académico, sino haciendo la diferencia en su futuro”.
Alfadeca, un programa inclusivo que combina la memoria visual y la auditiva, utiliza un alfabeto propio con imágenes para crear conectividades cerebrales y usa dos colores para facilitar la silabificación, ha logrado destacados resultados. En 2023, el 86% de los estudiantes de segundo básico que participaron en el programa se convirtieron en lectores.
¿Cómo lograr que ello ocurra? Según su experiencia la clave está en implementar estrategias que apuestan por el aprendizaje multisensorial, el juego, la música, el movimiento y la creatividad.
Como parte de su visita a la región, Fundación Rassmuss también realizó un taller en la Universidad de Atacama dirigido a futuros profesionales de la educación; y se reunió con representantes del Slep Atacama y Slep Huasco para seguir ampliando el impacto de Alfadeca en la región. “Revisamos los desafíos futuros y los excelentes resultados que ha dado el trabajo que realizamos en las 28 escuelas públicas junto a las que trabajamos en la región”, destacó Mariana Sanfuentes, directora ejecutiva de Fundación Rassmuss Chile.
Además, se capacitó a equipos docentes y directivos de escuelas que trabajan con el programa en Vallenar, Freirina, Alto del Carmen, Huasco, Caldera y Tierra Amarilla, con el objetivo de analizar factores que impactan positivamente en la enseñanza de la lectoescritura y compartir estrategias efectivas para su implementación.
“Nuestro desafío es que todos los niños y niñas al finalizar segundo básico lean comprensivamente. Para ello, también ofrecemos herramientas efectivas a los docentes con el plan de formación Súper Profe para generar mejoras concretas en sus entornos educativos. Además, nos interesa contribuir a la formación de los nuevos profesionales docentes porque en sus manos está el éxito de sus estudiantes”, agregó Anson.
Actualmente, Alfadeca está presente en 83 escuelas del país, impactando los aprendizajes de 5 mil estudiantes y 200 docentes.